tag:blogger.com,1999:blog-86339874514880822652024-02-06T18:15:10.639-08:00Plantão de DúvidasPlantão de Dúvidashttp://www.blogger.com/profile/10515760101515687622noreply@blogger.comBlogger40125tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-34176963554978984952009-11-11T10:42:00.000-08:002009-11-11T10:47:36.813-08:00~> CélulasTransporte passivo: entra e sai da célula sem gasto de energia.<br />Transporte ativo: fagocitose, pinocitose e exositose, gasta energia ATP<br /><br />Osmose: passagem de líquido.<br /><br />Soluções· <span style="color:#33cc00;">hipotônicas (pouco sal);</span> <span style="color:#00cccc;">isotônicas (níveis iguais de sal);</span> <span style="color:#000099;">hipertônicas (muito sal).</span><br /><br />Células animais: <span style="color:#33ccff;">numa solução hipotônica ela incha até estourar</span>, <span style="color:#33cc00;">numa solução isotônica não acontece nada</span>, <span style="color:#000099;">numa solução hipertônica ela murcha.</span><br /><br />Células vegetais: <span style="color:#00cccc;">numa solução hipotônica incha, mas não estoura por causa da parede celular; </span><span style="color:#33cc00;">numa solução isotônica não acontece nada</span>, <span style="color:#000099;">numa solução hipertônica a célula encolhe mas a parede fica a mesma coisa.</span><br /><br /><span style="color:#660000;"><strong>Organelas:</strong><br /></span><strong><span style="color:#993399;">Reticulo endoplasmático:</span></strong> somente em células eucariontes (núcleo organizado) aumenta a superfície da célula. Existem dois tipos:<br />Liso ou agranular: sem ribossomos, armazena e transporta, faz a síntese dos lipídios.<br />Rugoso ou granular: com ribossomos aderidos a membrana, armazena e transporta e faz a síntese das proteínas.<br /><span style="color:#ff6600;"><br /><strong>Lisossomos:</strong></span> origem no aparelho de golgi por brotamento.<br />Tem como função promover a digestão intracelular.<br />Funde-se com os fagossomos ou pinossomos originados em uma bolsa chamada vacúolo digestivo.<br />São encontrados principalmente em células animais.<br /><br /><strong><span style="color:#cc66cc;">Peroxissomos:</span></strong> são pequenas vesículas que apresentam enzimas digestivas, são encontradas no citoplasma das células eucariontes.<br />Tem como função decompor o peróxido de hidrogênio H2O2 em H2O e O2. Além da degradação de gorduras e aminoácidos e desintoxicação celular.<br /><br /><strong><span style="color:#ff6666;">Mitocôndria:</span></strong> tem 2 membranas<br />São organelas em forma de grânulos 0 ou bastonetes, revestidos por uma membrana dupla, sendo a externa lisa e a interna crespa. Quanto maior a atividade energética maior seu número.<br /><strong><span style="color:#66cccc;"><br />Centríolos:</span></strong> são estruturas citoplasmáticas cilíndricas formadas por 9 conjuntos e 3 microtubulos.<br />Localiza-se na região mais densa do citoplasma, estão presentes nos seres eucariontes exceto nas angiospermas.<br />Tem como funções participar da divisão celular e formar cílios e flagelos.<br /><br /><br /><span style="color:#cc33cc;"><strong>Vacúolos:</strong></span> são espaços que ocorrem em todos os tipos de células, revestidos por uma membrana lipoprotéica. Nos vegetais esta membrana é chamada de tonoplastos, só ocorre em organismo eucarionte.<br />Tipos:<br />Vegetais: de suco celular/de reserva/água, clorofila, amido, ar<br />Animais:de reserva/ digestivos<br />Protozoários: contrácteis – movimento.<br /><br />Plastos: ao organelas encontrados em células vegetais e nas algas protistas.<br />Podem ser incolores --> leucoplastos relacionados a armazenamento de substâncias<br />podem ser coloridos também--> cromoplastos relacionados com a fotossíntese<br />tipos: amiloplastos: amido; oleoplastos: óleos; proteoplastos: proteínas... estes são os leucoplastos.<br />Os cromoplastos são <span style="color:#ffff00;">xantoplastos:amarelo</span>; <span style="color:#ff0000;">eritraplastos: vermelho;</span> <span style="color:#cc6600;">feoplastos: pardo</span> e <span style="color:#33cc00;">cloroplastos verde</span>.Plantão de Dúvidashttp://www.blogger.com/profile/10515760101515687622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-88790973631679713742009-10-19T12:03:00.000-07:002009-10-19T12:05:50.118-07:00Bloco Econômico - RelatórioRelatório – Bloco econômico<br /><br />Quando se tem o propósito de fazer uma união de nações, uma unificação em um determinado continente, a história não pode surgir do nada e sem propósito.<br />Toda essa idéia é baseada em “mercado comum”, e não há apenas um mercado que comanda. Como o nome já diz, não é apenas uma unificação de terras, os pensamentos começam entrar em acordo, mesmo sendo opostos e um exemplo disso é a União Européia.<br />Se for analisar a história deles, eles eram muito rivais, com pensamentos totalmente diferentes, mas a intenção de um ajudar o outro foi maior, não foi uma coisa fácil, pois em 50 anos há intrigas entre si. E quando se fala em intrigas, vêm as tentativas de unificação das Américas.<br />Esse acordo parece que nunca sai do papel, pois são mentalidades autoritárias na qual um quer mandar mais que o outro, e ninguém acaba entrando em nenhum acordo. Como, por exemplo, é a rivalidade do Brasil e da Argentina. Se no futebol já é assim, essa grande rivalidade, um odeia o outro, imagina então quando é para se tratar de negócios.<br />Para pensarmos em unificação da América do sul, há a dúvida que vai demorar para sair do papel, apesar de pouco tempo ainda, são governos com idéias opostas. O Brasil que tem o maior território, e a moeda mais forte, não estão conseguindo dominar isso, o processo pra dominar está complicado por causa da grande rivalidade,<br />Quem sabe esse bloco econômico não aconteceça de fato daqui há uns 50 anos como a União Européia.<br /> <br />By: Francielle MotaMonitoreshttp://www.blogger.com/profile/08641236905753109691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-77379946405418787262009-09-13T19:03:00.000-07:002009-09-13T19:04:02.915-07:00- Coluna VestibularDica da Ingrid..<br />site muito bacana :) vale a pena !<br /><br /><a href="http://www.sejabixo.com.br/vestibular/">http://www.sejabixo.com.br/vestibular/</a>Monitoreshttp://www.blogger.com/profile/08641236905753109691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-10646103129878596222009-09-02T12:04:00.000-07:002009-09-02T12:06:23.267-07:00Coluna VestibularUnifesp<div>início 01/09 término 30/09</div><div><a href="http://www.unifesp.br/prograd/vestibular/portal/">http://www.unifesp.br/prograd/vestibular/portal/</a></div><div><br /></div><div>A unifesp terá usará a nota do enem, porém alguns cursos deverão se inscrever para segunda fase. Acesse o site e veja se o seu curso tem necessidade.</div><div><br /></div>Monitoreshttp://www.blogger.com/profile/08641236905753109691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-51331727721022743292009-09-01T12:58:00.000-07:002009-09-01T14:49:51.827-07:00~> Resistor, Gerador, Receptor<strong>Corrente Elétrica</strong><br /><br />É um fluxo ordenado de portadores de carga elétrica<br /><strong>- Sentido eletrônico</strong> = os portadores de cargas vão do potencial menor para o maior<br />exemplo:<br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz4uP1_LLWlyr9iW4XbFLkhdLYgFzVj5-W4toDPMy0mLImbsFVYHKg99Jwflo9jTQel3zDPK4e0Mgvq1eHHRbqrzcw8knb4PMghzJJd_AFeu8jjicABKjd41cFRKEzakvp9GNR1tKc-wQ/s1600-h/eletronico.JPG"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 206px; FLOAT: left; HEIGHT: 64px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376597497245692530" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz4uP1_LLWlyr9iW4XbFLkhdLYgFzVj5-W4toDPMy0mLImbsFVYHKg99Jwflo9jTQel3zDPK4e0Mgvq1eHHRbqrzcw8knb4PMghzJJd_AFeu8jjicABKjd41cFRKEzakvp9GNR1tKc-wQ/s320/eletronico.JPG" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><div></div><br /><br /><div></div><br /><div></div><br /><div><strong></strong></div><br /><div><strong></strong></div><br /><div><strong></strong></div><br /><div><strong></strong></div><br /><div><strong>- Sentido Convencional (virtual) =</strong> Os portados de carga vão do potencial maior para o menor<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLgs6qIpLgQFJnzDpX4op9wpVZlgehVMuuquR6T-4EaMBor3odRSSH6sH3R_jPcYfn7FotrRS2vRzv32hDgYlgn6_8Frg4RxDZLGa_kNWKW_ZftQWa9mWLnsdPk_FKdy3OIRw3m5FN7eE/s1600-h/convencional.JPG"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 206px; FLOAT: left; HEIGHT: 64px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376597616130057346" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLgs6qIpLgQFJnzDpX4op9wpVZlgehVMuuquR6T-4EaMBor3odRSSH6sH3R_jPcYfn7FotrRS2vRzv32hDgYlgn6_8Frg4RxDZLGa_kNWKW_ZftQWa9mWLnsdPk_FKdy3OIRw3m5FN7eE/s320/convencional.JPG" /></a></div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div><br /><br /><br /><br /><br /></div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div>Para calcular a intensidade de uma corrente elétrica utilizamos a fórmula:<br /><strong><u>Q</u>=I<br />T</strong><br />Onde <strong>Q</strong> é a carga que é medida em <strong>colomb (C), T</strong> é medido em <strong>segundos(s)</strong> e <strong>I </strong>em <strong>Amper(A)</strong><br /><br /><strong>Resistência</strong> </div><br /><div></div><br /><div>É a propriedade de alguns materiais de se oporem a passagem de corrente elétrica</div><br /><div><strong>Diferença de Resistor e Resistência é: </strong>Resistor é o equipamento eletronico e a resistência é o que o resistor faz</div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div><span style="color:#ff0000;"><strong><em>1ª Lei de Ohm</em></strong></span></div><br /><div><strong><em><span style="color:#ff0000;"></span></em></strong></div><br /><div><strong><em><span style="color:#ff0000;"></span></em></strong></div><br /><div><span style="color:#000000;">É a relação entre corrente, tensão e resistência, tendo a fórmula:</span></div><br /><div><strong>U=R.I</strong></div><br /><div>Sendo o<strong> U </strong>a <strong>tensão </strong>usando a médida de <strong>voltz(v), </strong>o <strong>R </strong>é a<strong> Resistência </strong>medida em <strong>Ohm (Ω),</strong> e o <strong>I </strong>que é a <strong>corrente, ou intensidade da corrente</strong> medida em <strong>Amper (A</strong><strong>)</strong></div><br /><div>Quanto maior for a resistência a corrente será menor, quanto menor a resistência, maior será a corrente</div><br /><div></div><br /><div><strong>Associação de Resistores</strong></div><br /><div><strong></strong></div><br /><div><strong>- Série:</strong> Nesse daqui você apenas soma os resistores</div><br /><div>R1+R2+R3=Rt</div><br /><div>Exemplo:</div><br /><div><img alt="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiJ2DADOArctaGYKQ2NiHJEWmsI1OV5-x1YAco3iyf8u93AEROFOVMzB2OFW45t0ktWb7P_De72-3KM1AZXzeBecplIc6QgrtZw96IlreDjzi5Vz_MWar8Hct9OrvaNZhp-9P4ywZ9/s400/serie.gif" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiJ2DADOArctaGYKQ2NiHJEWmsI1OV5-x1YAco3iyf8u93AEROFOVMzB2OFW45t0ktWb7P_De72-3KM1AZXzeBecplIc6QgrtZw96IlreDjzi5Vz_MWar8Hct9OrvaNZhp-9P4ywZ9/s400/serie.gif" width="224" height="130" /></div><br /><div>Em resistores em série, a corrente será constante, o que varia é a tensão.</div><br /><div></div><br /><div><strong>- Paralelo: </strong>Aqui trabalharemos com frações veja:</div><br /><div><img alt="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJeRAiOKxNBWyNZg-HIxVhSkViqiipFnI53XPaFMr3twc8M0wEBvGt1j3rV8Y6bnk1f4b00TNLzIP69yfoc2Y__0eY7pSZEDFyCvSNWlmgb7Oo82gzZk-OoFhyNEuHkBvPnm8eVSHhdNs/s320/4.gif" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJeRAiOKxNBWyNZg-HIxVhSkViqiipFnI53XPaFMr3twc8M0wEBvGt1j3rV8Y6bnk1f4b00TNLzIP69yfoc2Y__0eY7pSZEDFyCvSNWlmgb7Oo82gzZk-OoFhyNEuHkBvPnm8eVSHhdNs/s320/4.gif" /></div><br /><div>Aqui o desenho dos resistores:</div><br /><div><img alt="http://www.brasilescola.com/upload/e/associacao%20em%20paralelo.jpg" src="http://www.brasilescola.com/upload/e/associacao%20em%20paralelo.jpg" /></div><br /><div>Aqui em paralelo, a tensão é constante, e a corrente varia.</div><br /><div></div><br /><div><strong><em><span style="color:#cc0000;">2ª lei de Ohm </span></em></strong></div><br /><div><strong><em><span style="color:#cc0000;"></span></em></strong></div><br /><div><span style="color:#000000;">Antes de tudo, a diferençã entre resistividade e condutividade é, resistividade é a propriedade do material, portanto não se modifica, condutividade se diminuirmos o tamanho do resistor, aumenta a condutividade.</span></div><br /><div>Temos como Fórmula:</div><br /><div><img alt="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9npEnq5IM2YarCqKuxAeqPGj7TKRcdDB_jsN314Jkw0f_O7_EmxzsIwHr6vz1pgY9y5fhElxlO6re71rEJhU0qFqrBOMdtiJtTHDL6mwnX_1s0IBRZZVtqfjOl8IQiESQzQInulHn/s400/formula.gif" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9npEnq5IM2YarCqKuxAeqPGj7TKRcdDB_jsN314Jkw0f_O7_EmxzsIwHr6vz1pgY9y5fhElxlO6re71rEJhU0qFqrBOMdtiJtTHDL6mwnX_1s0IBRZZVtqfjOl8IQiESQzQInulHn/s400/formula.gif" /></div><br /><div>A medida de <strong>R </strong>é em <strong>Owm(Ω); </strong>o <strong>p </strong>em <strong>Ω.m, l</strong> em metros <strong>(m) </strong>e <strong>A</strong> em <strong>metro ao quadrado (m²)</strong></div><br /><div><strong>.</strong></div><br /><div><strong>Gerador</strong></div><br /><div><strong>.</strong></div><br /><div>Nunca a resistencia do gerador eletrico será zero e por isso terá uma resistencia interna pois sempre existe uma dissipação de energia<br />- <strong>gerador ideal:</strong> é aquele que a resistencia interna e nula<br />portanto o U=E </div><br /><div><strong>- gerador de um curto circuito</strong> a formula é </div><br /><div><u>E</u>=Icc</div><br /><div>R </div><br /><div>Onde o <strong>E</strong> é a força eletromatriz(que recebe a voltagem) medida em <strong>Voltz(v)</strong>, R é o resistor (Ω) e o <strong>Icc</strong> é a corrente de curto circuito medida em Amper</div><br /><div>- <strong>Gerador real: </strong>é afonte de energia elétrica, que não consegue converter toda a energua química em energia elétrica(pilha). Aqui esta a fórmula:</div><br /><div><strong>U=E-r.i</strong></div><br /><div>U=Tensão (v)</div><br /><div>E= Força eletromatriz (v)</div><br /><div>r= Resistencia interna (Ω)</div><br /><div>i = corrente (a)</div><br /><div></div><br /><div><strong><em><span style="color:#cc0000;">Receptores</span></em></strong></div><br /><div><strong><em><span style="color:#cc0000;"></span></em></strong></div><br /><div><br />É o aparelho elétrico que transforma energia elétrica em outra forma de energia que não seja só energia térmica, aqui a fórmula:</div><br /><div><strong>U=E+r.i</strong> </div><br /><div></div><br /><div><em><strong><span style="color:#990000;">Graficos </span></strong></em></div><br /><div><strong><em><span style="color:#990000;"></span></em></strong></div><br /><div></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJJvhh-3kJyZmXs7ZglIair0cSn1Dd4Febn5dyhObb1cu3d9hEO6AfoliaxC6hIUXHZ_lAOloc-4MnAeLc4ZI9uvRvKVhBtV6I4NeQdOH6JKFUYFrHWcOjFmciWp8dzxa_Fsk-XpZYf0c/s1600-h/grafico.JPG"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 485px; FLOAT: left; HEIGHT: 145px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376618696097400802" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJJvhh-3kJyZmXs7ZglIair0cSn1Dd4Febn5dyhObb1cu3d9hEO6AfoliaxC6hIUXHZ_lAOloc-4MnAeLc4ZI9uvRvKVhBtV6I4NeQdOH6JKFUYFrHWcOjFmciWp8dzxa_Fsk-XpZYf0c/s320/grafico.JPG" /></a><br /><div></div></div>Monitoreshttp://www.blogger.com/profile/08641236905753109691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-82366440130529474842009-08-27T09:38:00.000-07:002009-08-27T10:06:01.505-07:00PontuaçãoA pontuação é algo muito importante pois através dela é possível fazermos pausas, darmos entonação e até mesmo mudar o sentido de uma frase.<div>Ex: <i>Não, espere!<br /> Não espere!</i></div><div><i><br /></i></div><div><b>Vírgula</b></div><div>indica pequena pausa.</div><div>- NÃO se usa vírgula entre sujeito e predicado.</div><div>- NÃO se usa vírgula para separar complemento verbal, nominal e agente da passiva.</div><div>- Só se usa vírgula entre os termons anteriores se houver vários núcleos</div><div>Ex:<i> Paz, amor, alegria queria para sua vida.</i></div><div>- Caso o último núcleo seja separado pela conjunção "e", não se usa vírgula.</div><div>Ex: <i>Paz, amor e alegria eram os desejos de Dora.</i></div><div><i>- </i>Se os vários núcleos forem separados pela conjunção "e" a vírgula é utilizada.</div><div>Ex: <i>E um café, e um almoço, e uma soneca completariam seu dia.</i></div><div><i>- </i>O adjunto adverbial colocado logo após o verbo não necessita vírgula.</div><div>Ex: <i>Elas viajaram <span class="Apple-style-span" style="color:#FF0000;">esta semana</span>.</i></div><div><i>- </i>Caso se mude a posição lógica, a vírgula se faz necessária.</div><div>Ex: <i><span class="Apple-style-span" style="color:#FF0000;">Esta semana</span>, elas viajaram.</i></div><div>- Quando só houver 1 palavra como adjunto adverbial é opcional o uso da vírgula.</div><div>Ex: <i>Elas saíram <span class="Apple-style-span" style="color:#FF0000;">hoje</span>. / <span class="Apple-style-span" style="color:#FF0000;">Hoje</span> elas saíram. / Elas <span class="Apple-style-span" style="color:#FF0000;">hoje</span> saíram.</i></div><div>- O aposto normalmente separa-se com vírgula ou dois pontos.</div><div>Ex: <i>Lúcia, professora de português, ensinou a matéria de sua prova.</i></div><div>- Se o vocativo for um termo sintaticamente isolado, SEMPRE entre vírgulas.</div><div>- Caso o período seja composto, se usa vírgula para separar orações coordenadas assindéticas ou sindéticas excluindo-se a conjunção aditiva "e".</div><div>Ex: <i>Cantou, dançou e pulou muito no carnaval de 1995.</i></div><div>- Subordinadas substantivas só a oração apositiva deve conter vírgula ou dois pontos.</div><div>Ex: <i>Houve uma eleição urgente, onde me elegeram capitão do time.</i></div><div><i>- </i>Subordinadas adjetivas explicativas tê vírgula.</div><div>Ex: <i>Os cães, que são danados, dão muitas alegrias.</i></div><div><i>- </i>Subordinadas adverbiais = adjunto adverbial (levam vírgula quando estiverem fora de sua posição lógica)</div><div><br /></div><div><b>Ponto e vírgula</b></div><div>É uma pausa mais forte que a vírgula e mais fraca que o ponto. Usa-se esporadicamente:</div><div>- Em um trecho com muitas vírgulas, para dar maior pausa.</div><div>- Separar partes de um período relativamente extenso.</div><div>- Em coordenadas adversativas, para evidenciar o contraste.</div><div>Ex: <i>Pediu o divórcio; porém continuam amantes.</i></div><div>- Separar itens ou subitens.</div>Monitoreshttp://www.blogger.com/profile/08641236905753109691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-61128382918809735282009-08-26T12:46:00.000-07:002009-08-26T12:49:25.394-07:00Parlamento JovemPra quem for participar, no site da assembleia legislativa tem as informações de como montar sua lei, o regulamento, e edições antigas pra dar uma conferida:<div><a href="http://www.al.sp.gov.br/portal/site/Internet/PJ?vgnextoid=4b15671976067110VgnVCM100000590014acRCRD">http://www.al.sp.gov.br/portal/site/Internet/PJ?vgnextoid=4b15671976067110VgnVCM100000590014acRCRD</a></div><div><br /></div><div><br /></div>Monitoreshttp://www.blogger.com/profile/08641236905753109691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-35375875998049489352009-08-26T12:12:00.000-07:002009-08-26T12:30:50.772-07:00VestibularesAe galera, nesse espaço vamos colocar datas de inscrições no vestibular de diversas faculdades.<div>A que você vai prestar não está aqui ainda? Deixe um comentário e nós faremos o UPDATE :)<br /><div><br /></div><div><b>UFSCar - Universidade Federal de São Carlos</b></div><div>Inscrições de 1 à 30 de setembro 2009</div><div>R$ 75,00</div><div>Exclusivamente pela internet: www.vunesp.com.br</div><div>Provas: 13 e 14 de dezembro de 2009</div><div>Mais informações: www.vestibular.ufscar.br</div><div><br /></div><div><b>FGV</b></div><div>Inscrições já abertas no site: <a href="http://www.fgv.br/vestibular/vestibular.asp">http://www.fgv.br/vestibular/vestibular.asp</a></div><div>R$ 150,00</div><div>Prazo máximo de inscrição: 28/09/2009</div><div>Data da prova: Baixe o manual referente a sua carreira no site e confira.</div><div><br /></div><div><b>USP</b></div><div>Inscrições 28/08/2009 à 11/09/2009</div><div>Exclusivamente pelo site: www.fuvest.br</div><div>R$ 100,00</div><div>Prova da 1ª fase 22/11/2009</div><div>Mais informações: www.fuvest.br</div><div><br /></div><div><b>Unicamp</b></div><div>Inscrições já abertas, ultimo dia 06/10/2009</div><div><a href="http://www.comvest.unicamp.br/">http://www.comvest.unicamp.br/</a></div><div><br /></div><div><b>Faculdade de Medicina de Jundiaí</b></div><div><b><a href="http://www.vunesp.com.br/index.php?p=dmVzdGlidWxhcmVzL2NvbmN1cnNvLnBocD9pZF9jb25jdXJzbz0yMTQmY29kaWdvPWZtanUwOTAxJmFubz0mY29uY3Vyc289RmFjLiUyMGRlJTIwTWVkaWNpbmElMjBkZSUyMEp1bmRpYSVFRCUyMC0lMjBWZXN0aWJ1bGFyJTIwMjAxMCUyMC0lMjBJbnNjcmklRTclRjVlcyUyMGF0JUU5JTIwMjAlMkYxMQ==&pagina=Fac.%20de%20Medicina%20de%20Jundia%ED%20-%20Vestibular%202010%20-%20Inscri%E7%F5es%20at%E9%2020/11&level=3&linkcrumb=index.php?p=dmVzdGlidWxhcmVzL2NvbmN1cnNvLnBocD9pZF9jb25jdXJzbz0yMTQmY29kaWdvPWZtanUwOTAxJmFubz0mY29uY3Vyc289RmFjLiUyMGRlJTIwTWVkaWNpbmElMjBkZSUyMEp1bmRpYSVFRCUyMC0lMjBWZXN0aWJ1bGFyJTIwMjAxMCUyMC0lMjBJbnNjcmklRTclRjVlcyUyMGF0JUU5JTIwMjAlMkYxMQ==&PHPSESSID=qeadiiab3uvcvn9abbkjsfoa24">http://www.vunesp.com.br/index.php?p=dmVzdGlidWxhcmVzL2NvbmN1cnNvLnBocD9pZF9jb25jdXJzbz0yMTQmY29kaWdvPWZtanUwOTAxJmFubz0mY29uY3Vyc289RmFjLiUyMGRlJTIwTWVkaWNpbmElMjBkZSUyMEp1bmRpYSVFRCUyMC0lMjBWZXN0aWJ1bGFyJTIwMjAxMCUyMC0lMjBJbnNjcmklRTclRjVlcyUyMGF0JUU5JTIwMjAlMkYxMQ==&pagina=Fac.%20de%20Medicina%20de%20Jundia%ED%20-%20Vestibular%202010%20-%20Inscri%E7%F5es%20at%E9%2020/11&level=3&linkcrumb=index.php?p=dmVzdGlidWxhcmVzL2NvbmN1cnNvLnBocD9pZF9jb25jdXJzbz0yMTQmY29kaWdvPWZtanUwOTAxJmFubz0mY29uY3Vyc289RmFjLiUyMGRlJTIwTWVkaWNpbmElMjBkZSUyMEp1bmRpYSVFRCUyMC0lMjBWZXN0aWJ1bGFyJTIwMjAxMCUyMC0lMjBJbnNjcmklRTclRjVlcyUyMGF0JUU5JTIwMjAlMkYxMQ==&PHPSESSID=qeadiiab3uvcvn9abbkjsfoa24</a></b></div><div>até 20/11/2009</div><div><br /></div><div><b><br /></b></div></div>Monitoreshttp://www.blogger.com/profile/08641236905753109691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-25819743457393785272009-08-25T12:13:00.000-07:002009-08-25T15:22:20.512-07:00~> Química Orgânica - Cadeias do Carbono<strong><span style="color:#009900;">~> Nomeando Cadeias</span></strong><br /><span style="color:#000000;">Agora vimos como dar nomes aos carbonos segundo o seu número, número de ligações e pela sua cadeia, mas para nomearmos temos que seguir uma regra:</span><br /><strong>1º Função:</strong> Temos que começar contando o número de carbonos primeiro pela função, sendo ela ou um hidrocarboneto, um alcool entre outros,<br />exemplo:<br />CH2 - CH2 - CH - OH<br /><br />CH3<br />Temos que nomear primeiro pela função (que veremos agora a seguir), aqui vemos que por causa do OH, isso é um alcool então contaremos a partir do Carbono próximo ao OH, Vendo que tem quatro Carbonos, pela nomenclatura é um <strong>but</strong>, e já que não tem nenhuma ligação dupla nem tripla, temos a nomeclatura, <strong>an, </strong>e pela função ser um álcool, pega o sufixo <strong>ol,</strong> juntando, tem um <strong>Butan-1-ol ,</strong> sendo esse <strong>1</strong> para mostrar aonde que esta o alcool ligado ao carbono<br /><br /><strong>2º Ligação:</strong> Agora o segundo critério para nomenclatura é a ligação, se ela é dupla, tripla ou única.<br />Exemplo: OH<br />CH2=CH-CH - CH3<br />A ligação dupla estaá no primeiro carbono, só que temos que começar a contagem de carbonos apartir da função, entao o nome ficará <strong>But-3en-2ol</strong> onde o 3 mostra a ligação dupla no terceiro carbono, e o 2 mostra a função.<br /><br /><strong>3º Ramificação: </strong>Depois disso tudo começamos a ver as ramificações, que ficam fora da cadeia principal.<strong> </strong><br /><strong><span style="color:#009900;"></span></strong>Exemplo:<br />CH=C-CH2-OH<br />CH3 CH3<br />Para acharmos a ramificação tempos que pegara cadeia que tenha mais numeros de carbonos,<br />então desdobrando fica assim:<br />CH3-CH=C-CH2-OH<br />.................<strong>CH3</strong><br />E aqui esta a ramificação entao o nome vai ficar <strong>3Metil But-3en-1ol</strong><br /><br /><strong><span style="color:#009900;">~> Hidrocarbonetos</span></strong><br /><strong>Hidrocarbonetos são compostos orgânicos formados por apenas carbono e hidrogênio e tem como sufixo "o".</strong><br /><strong></strong><br /><strong>Alcano</strong><br />- Cadeia aberta e saturada<br />- Fórmula molecular geral: CnH2n+2 (Onde n é o número de carbonos)<br />Exemplo:<br />H3C - CH2 - CH2 - CH3 ( lembrando o que já vimos, isso é um butano)<br />Contando os carbonos sabemos que tem 4, e hidrogênios 10, para sabermos se é um alcano colacamos na fórmula.<br />C4H4.2+2<br />C4H8+2<br /><strong>C4H10</strong>, e aqui está a fórmula molecular.<br /><br /><strong>Alceno</strong><br />-Cadeia aberta e insaturada por uma única ligação dupla<br />-Fórmula molecular geral: CnH2n<br />Exemplo:<br />H3C-CH=CH2 (Esse é o <strong>propeno</strong>)<br /><strong>C3H3.2</strong><br /><strong>C3h6</strong> fórmula molecular geral<br /><strong></strong><br /><strong>Alcino</strong><br />- Cadeia aberta e insaturada por uma única ligação tripla<br />- Fórmula molecular geral: CnH2n-2<br />Exemplo:<br />H3C - C <u>=</u> C - CH3 (Esse é o <strong>Butino</strong>)<br />C4H4.2 -2<br />C4H6<br /><br /><strong>Obs.:</strong> Podem haver hidrocarbonetos que não sejam alcanos, alcenos, alcinos e nem cicloalcano e cicloalceno, por ter mais do que um ligação dupla ou tripla.<br /><br /><strong>CicloAlcano</strong><br />- Cadeia fechada e saturada<br />- Fórmula molecular geral: CnH2n<br />Exemplo:<br /><img alt="http://www.brasilescola.com/upload/e/cicloalcano.jpg" src="http://www.brasilescola.com/upload/e/cicloalcano.jpg" /><br />(reparamos que os <strong>Ciclos</strong> formam figuras geométricas)<br />C6H6.2<br />C6H12, essa é a fórmula molecular geral<br /><br /><strong>CicloAlceno</strong><br />- Cadeia fechada e insaturada por uma única ligação dupla<br />- Fórmula molecular geral: CnH2n-2<br />Exemplo:<br /><img alt="http://www.brasilescola.com/upload/e/cicloalceno(1).jpg" src="http://www.brasilescola.com/upload/e/cicloalceno%281%29.jpg" /><br />C4H4.2-2<br />C4H6, essa é a fórmula molecular<br /><br /><span style="color:#33cc00;"><strong>~> Álcool</strong></span><br /><strong><span style="color:#33cc00;"></span></strong><br /><span style="color:#000000;">Tem como sufixo "<strong>ol</strong>", e sempre são ligados a uma <strong>hidroxila (OH)</strong></span><br />Estrutura:<br /><strong>R-OH</strong><br />(<strong>R</strong> de <strong>radical</strong>)<br /><strong>Exemplo:</strong><br />CH3-CH2-CH2-OH<br />Propanol<br /><br /><span style="color:#33cc00;"><strong>~> Aldeido</strong></span><br /><strong><span style="color:#33cc00;"></span></strong><br /><span style="color:#000000;">Tem como Sufixo "<strong>al</strong>"</span><br />Estrutura:<br /><strong><img alt="http://web.rcts.pt/fq/organica/aldeido.gif" src="http://web.rcts.pt/fq/organica/aldeido.gif" /></strong><br /><strong>Exemplo:</strong><br /><img alt="http://www.profcupido.hpg.ig.com.br/aldeido-11.gif" src="http://www.profcupido.hpg.ig.com.br/aldeido-11.gif" /><br /><strong>Pentanal</strong><br /><strong></strong><br /><span style="color:#33cc00;"><strong>~> Cetona</strong></span><br /><br />Tem como sufixo"<strong>ona</strong>"<br />Estrutura:<br /><img alt="http://web.rcts.pt/fq/organica/cetona.gif" src="http://web.rcts.pt/fq/organica/cetona.gif" /><br /><strong>Exemplo:</strong><br /><img alt="http://www.infoescola.com/files/2009/08/butanona.gif" src="http://www.infoescola.com/files/2009/08/butanona.gif" /><br /><strong>Butanona</strong><br /><strong></strong><br /><strong><span style="color:#33cc00;">~> Ácido Carboxilico</span></strong><br /><strong><span style="color:#33cc00;"></span></strong><br /><span style="color:#000000;">Tem como nome "<strong>ácido + __________óico"</strong></span><br /><strong>Estrutura:</strong><br /><img alt="http://saber.sapo.cv/w/images/3/3b/Carbox%C3%ADlico.png" src="http://saber.sapo.cv/w/images/3/3b/Carbox%C3%ADlico.png" /><br /><strong>Exemplo:</strong><br /><img alt="http://luizclaudionovaes.sites.uol.com.br/amidas9.gif" src="http://luizclaudionovaes.sites.uol.com.br/amidas9.gif" /><br /><br /><strong><span style="color:#33cc00;">~> Éter</span></strong><br /><strong><span style="color:#33cc00;"></span></strong><br /><span style="color:#000000;">Tem como nome <strong>"R'menor-oxi-R''maior"</strong></span><br /><strong>Exemplo:</strong><br />CH3-CH2-O-CH2-CH2-CH3: Etóxipropano<br /><strong></strong><br /><strong>Diferencias de Éter, Aldeido e Cetona:</strong><br />O Éter deixa uma cadeia heterogênea, o oxigênio não tem ligação dupla.<br />Aldeido deixa a cadeia homogênea e sempre esta ligado a um carbono primário<br />Cetona deixa a cadeia homogênea, e sempre esta ligado a um carbono secundário<br /><br /><span style="color:#33cc00;"><strong>~> Fenol</strong></span><br /><strong><span style="color:#33cc00;"></span></strong><br /><span style="color:#000000;">Quando um composto estiver ligado a um grupo de OH ligado diretamente a um carbono do anel aromatico(Benzeno) temos o fenol, como nome "<strong>___hidroxibenzeno</strong>"</span><br />Estrutura<br /><img style="WIDTH: 98px; HEIGHT: 94px" alt="http://profs.ccems.pt/PauloPortugal/CFQ/Compostos_Organicos/fenol.jpg" src="http://profs.ccems.pt/PauloPortugal/CFQ/Compostos_Organicos/fenol.jpg" width="130" height="132" /><br /><strong></strong><br /><strong><span style="color:#33cc00;">~> Haleto Orgânico</span></strong><br /><strong><span style="color:#33cc00;"></span></strong><br /><span style="color:#000000;">Quando encontramos elementos da familia dos halogêneos (7A na tabela periodica) ligado à carbonos, e recebem o nome como "<strong>nome do ´halogêneo + nome da cadeia"</strong></span><br /><strong>Estrutura:</strong><br /><img alt="http://www.iped.com.br/sie/uploads/7997.jpg" src="http://www.iped.com.br/sie/uploads/7997.jpg" /><br /><strong>Nome:</strong><br /><strong>2Metil Cloro butano</strong><br /><strong></strong><br /><strong><span style="color:#33cc00;">~>Ésteres</span></strong><br /><strong><span style="color:#33cc00;"></span></strong><br /><span style="color:#000000;">É a transformação entre um ácido e um alcool(este processo chama-se esterificação) e recebe o nome como "<strong>R'ato de R''ila</strong>" (R = radical)</span><br />Estrutura:<br /><img alt="http://www.bedri.es/Libreta_de_apuntes/E/ES/ES_imagenes/Ester_001.gif" src="http://www.bedri.es/Libreta_de_apuntes/E/ES/ES_imagenes/Ester_001.gif" width="143" height="86" /><br />Exemplo:<br />.............O<br />.............║<br />H3C − C − O − CH3<br />Etanoato de Etila<br /><br /><strong><span style="color:#33cc00;">~> Cloreto de Ácido</span></strong><br /><strong><span style="color:#33cc00;"></span></strong><br /><span style="color:#000000;">Recebe o nome como "<strong>Cloreto de _______"</strong></span><br /><strong>Estrutura:</strong><br /><img alt="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7a/Acyl-chloride.png/150px-Acyl-chloride.png" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7a/Acyl-chloride.png/150px-Acyl-chloride.png" width="90" height="79" /><br /><br /><strong><span style="color:#33cc00;">~> Sais Orgânicos</span></strong><br /><strong><span style="color:#33cc00;"></span></strong><br /><span style="color:#000000;">Estes composto derivam de um acido carboxilico e uma base, recebe o nome como <strong>"Cadeia<u>ato</u> de Sódio(Na) ou potassio(K)"</strong></span><br />Nome:<br /><img src="http://br.geocities.com/tijusp/184.gif" /><br />Pentanoato de Potassio<br /><br /><strong><span style="color:#33cc00;">~> Aminas</span></strong><br /><span style="color:#000000;"></span><br />São compostos orgânicos derivados do NH3 éla substituição de um ou mais hidrogênio, recebe o nome como<strong>"_____amina"</strong><br /><strong>Nomes:</strong><br /><strong><img border="1" src="http://luizclaudionovaes.sites.uol.com.br/aminas2.gif" /> <img border="1" src="http://luizclaudionovaes.sites.uol.com.br/aminas4.gif" width="82" height="82" /></strong><br /><strong></strong><br /><strong><span style="color:#33cc00;">~> Amida</span></strong><br /><strong><span style="color:#33cc00;"></span></strong><br /><span style="color:#000000;">Recebe o nome como <strong>"_______amida"</strong></span><br /><strong>Estrutura:</strong><br /><img alt="http://www.prof2000.pt/users/afolhas/amida2.jpg" src="http://www.prof2000.pt/users/afolhas/amida2.jpg" /> ou <a href="http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2e/Amide-general.png/200px-Amide-general.png&imgrefurl=http://portalmie.com/escoteiros/2009/07/30/quimica-industrial-parte-15-167-176/&usg=__Vp31AfFvag5t1-CeicaguHcAKPc=&h=186&w=200&sz=8&hl=pt-BR&start=38&sig2=fxVrU7QzC5-9Z8SFjUUxzA&um=1&tbnid=pelWqOYoxGbQDM:&tbnh=97&tbnw=104&prev=/images%3Fq%3D%2522amidas%2522%26ndsp%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26start%3D20%26um%3D1&ei=22OUSv2CMITUM5HE5fsH"><img style="BORDER-BOTTOM: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-RIGHT: 1px solid" src="http://tbn2.google.com/images?q=tbn:pelWqOYoxGbQDM:http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2e/Amide-general.png/200px-Amide-general.png" width="104" height="97" /></a><br />Nomes:<br /><img border="1" src="http://luizclaudionovaes.sites.uol.com.br/amidas12.gif" /><img border="1" src="http://luizclaudionovaes.sites.uol.com.br/amidas10.gif" />Monitoreshttp://www.blogger.com/profile/08641236905753109691noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-23657555731703361702009-08-24T16:00:00.000-07:002009-08-24T15:49:44.123-07:00~> Química Orgânica - Funções do CarbonoO carbono é considerado um dos elementos mais importantes do processo de formação da vida,é considerado o prinicpal elemento dos aminoácido, além da luz da agúa e de algunsoutros poucos elementos químicos.<br />O carbono puro pode ser encontrado em materiais inorgânicos como grafite e diamante, sendo o grafite a forma mais estável do carbono, que significa que nas condições do ambiente, é mais fácil o diamante virar grafite, pórem, essa transformação é lentíssima.<br />Alguns carbonos grafíticos:<br />- O coque, carvão vegetal, e o negro de fumo<br /><br /><strong><em>Ciclo do Carbono:</em></strong><br /><br /><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 600px; CURSOR: hand" border="0" alt="" src="http://gpf2007.zip.net/images/carbon.gif" /><br /><br /><strong><em>Mas tudo bem, o que o carbono tem de tão especial?</em></strong><br /><strong><em><img border="1" src="http://luizclaudionovaes.sites.uol.com.br/orgcad4.gif" width="65" height="59" /></em></strong><br />- Ele é tretavalente, ou seja, pode ser feita quatro ligações(valências) com um átomo de carbono<br />- As quatro valência do carbono são equivalentes<br />- Os átomos de carbono se ligam formando cadeias carbônicas.<br /><br /><center><img border="1" src="http://luizclaudionovaes.sites.uol.com.br/orgcad12.gif" /></center><br /><br /><div align="left"><em><strong>Classificação dos Carbonos de uma Cadeia Carbônica:</strong></em></div><br /><strong><em>Estrutural</em></strong>: H-C=C-H<br /><strong><em>Estrutural Simplificada:</em></strong> CH2=CH2<br /><br /><br /><div align="left"><strong><em><span style="color:#cc0000;">Carbono Primário:</span></em></strong> Esta ligado a somente <strong><em>um</em></strong> outro átomo carbono</div><div align="left"><em><strong><span style="color:#3333ff;">Carbono Secundário</span>:</strong></em> Esta ligado a <strong><em>dois </em></strong>átomos de carbono</div><div align="left"><strong><em><span style="color:#009900;">Carbono Terciário:</span></em></strong> Esta ligado a <strong><em>três </em></strong>átomos de carbono</div><div align="left"><strong><em><span style="color:#ffcc00;">Carbono Quartenário:</span></em></strong> Esta ligado a <strong><em>quatro</em></strong> átomos de carbono</div><div align="left">Veja segundo o exemplo, os<span style="color:#cc0000;"><strong><em> Vermelhos</em></strong></span> são primários, os <span style="color:#3333ff;"><em><strong>Azuis</strong></em></span> secundário, os <strong><em><span style="color:#009900;">Verdes</span></em></strong> terciários, e os <strong><em><span style="color:#ffcc00;">Amarelos</span></em></strong> quaternários:</div><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 119px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5373630298349503186" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSXgdafiEE6zQMu6QqQxqkIfLZ49_xc2fCBHTszTj_xE5PCkg5hL0MHLSLfaCjU6ChvCBoj_jBSapwAQIqLzXKnAcywSNABi7RNNmxnw9ZH06yFXXzQv2xAl-dbVB7PJGMB8uTqTf5L90/s320/Carbono.JPG" /><strong><em>Tipos de Cadeia:</em></strong><br /><div align="left"></div><div align="left"><strong><em>Aberta:</em></strong></div><div align="left">H3C - CH2 - CH2 - CH3</div><div align="left"><strong><em>Fechada:</em></strong></div><div align="left"><img alt="http://luizclaudionovaes.sites.uol.com.br/orgcad15.gif" src="http://luizclaudionovaes.sites.uol.com.br/orgcad15.gif" /></div><div align="left"><strong><em>Saturada:</em></strong></div><div align="left">CH3-CH3</div><div align="left"><strong><em>Insaturada</em></strong></div><div align="left">CH2=CH2</div><br /><div align="left"></div><div align="left"><strong><em>Nomenclatura de Cadeias Carbonicas:</em></strong></div><div align="left"></div><br /><div align="left">Os nomes dos compostos orgânicos que vamos estudar se compõe de um prefixo, um infico e um sufixo, cada parte trazendo uma informação imporatante para estrutura da substância:</div><div align="left"></div><table style="WIDTH: 448px; HEIGHT: 938px" border="2" cellspacing="1" bordercolor="#000000" cellpadding="1" width="448" bgcolor="#00ccff"><br /><tbody><tr bgcolor="#6666ff"><td height="36" colspan="3"><br /><div align="center"><strong>Composição<br />de um nome</strong></div></td></tr><tr><br /><td height="24" width="30%"><br /><p align="center"><strong>Prefixo<br /><br />(Indica a quantidade de<br /><br />carbonos na cadeia)<br /></strong></p></td><td width="36%"><br /><p align="center"><strong>Infixo<br /><br />(Indica o tipo de ligação<br /><br />entre os carbonos da cadeia<br />)<br /></strong></p><br /></td><td width="34%"><br /><p align="center"><strong>Sufixo<br /><br />(Indica a Função Orgânica)<br /></strong></p><br /></td></tr><br /><br /><tr><td><strong>met</strong> = apenas <strong>1</strong> carbono<br /><br /><strong>et</strong> = <strong>2</strong> carbonos<br /><br /><strong>prop</strong> = <strong>3</strong> carbonos<br /><br /><strong>but</strong> = <strong>4</strong> carbonos<br /><br /><strong>pent</strong> = <strong>5</strong> carbonos<br /><br /><strong>hex </strong>= <strong>6</strong> carbonos<br /><br /><strong>hept</strong> = <strong>7</strong> carbonos<br /><br /><strong>oct</strong> = <strong>8</strong> carbonos<br /><br /><strong>non</strong> = <strong>9</strong> carbonos<br /><br /><strong>dec</strong> = <strong>10</strong> carbonos<br /><br /><strong>.<br /><br />.<br /><br />. </strong><br /></td><br /><td><br /><div align="left"><strong>an: </strong>Só há ligações simples (-)<br /><br /><strong>en:</strong> Indica ligação dupla(=)<br /><br /><strong>in:</strong> Indica ligação tripla (<u>=</u>)<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /></div></td><br /><td><br /><p><strong>o</strong> para os <strong>Hidrocarbonetos</strong><br /><br /><strong>ol</strong> para os <strong>alcoóis<br /><br />.<br /><br />.<br /><br />.</strong><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />Obs.: Inicialmente estudaremos apenas os hidrocarbonetos. Mas existem<br />várias outras funções orgânicas, como os alcoóis<br /><br /><br /><br /></p><br /></td></tr></tbody></table><div align="left"></td></tr></tbody><br /><strong><em>Nomenclatura de Cadeias Ramificadas</em></strong></div><br /><div></div><br /><div>Podemos entender as ramificações como sendo derivados dos hidrocarbonetos de que se retirou um hidrogêneo, sempre precisando de um ligação para entrar em estabilidade</div><div> </div><p align="left"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 407px; DISPLAY: block; HEIGHT: 326px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5373665579509629394" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidxW_hp2EXja4zsK3tXfpLBeQthm4cUvkmKtVKrCndsykP6vFRXrpry58mYNssU21TNF4Ouv6l9jysoTTlHd3jQV5Uhgvy87e44zBzDq08tlMZwjIgZhWEQKEJG8LR3zVMk2kVHT7S3IE/s320/ramifica%C3%A7%C3%B5es.JPG" /></p><br /><div> </div>Monitoreshttp://www.blogger.com/profile/08641236905753109691noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-88055523224306005302009-08-24T14:14:00.000-07:002009-08-24T14:52:57.358-07:00~> Sistema ABOSistema ABO para os grupos sanguíneos humanos<br />Nos seres humanos há 4 grupos sanguíneos identificados como A, B, AB e O; sua transmissão genética se dá através dos alelos múltiplos.<br />Proteínas estranhas em seu corpo fazem com que seu sistema de defesa expulse essas invasoras. A proteína estranha recebe o nome de antígeno e a proteína que reage contra o antígeno é o anticorpo.<br />No sistema ABO dos grupos sanguíneos humanos, o antígeno é chamado de aglutinogênio e o anticorpo é a aglutinina. <table border="1" bordercolor="black"><tbody><tr><td>Tipo Sanguíneo </td><td>Hemácias (aglutinogênio)</td><td>Plasma (aglutinina)</td></tr><tr><td>A</td><td>A</td><td>Anti-B</td></tr><tr><td>B</td><td>B</td><td>Anti-A</td></tr><tr><td>AB</td><td>AB</td><td>- </td></tr><tr><br /><td>O</td><td>O</td><td>Anti-A e Anti-B</td></tr></tbody></table><br /><br />Transfusões de sangue:<br />Sangues incompatíveis não podem se misturar.<br />A doa para A e para AB e recebe de O e de A<br />B doa para B e para AB e recebe de O e de B<br />AB não doa e recebe de O, A, B e AB (receptor universal)<br />O recebe apenas de O e doa para todos (doador universal)<br /><br />O lócus gênico, lugar onde ficam os alelos, é identificado pela letra I. Para o alelo dominante coloca-se índice com as letras maiúsculas A e B.<br />Os alelos IA e IB são co dominantes e i é o alelo recessivo.: <table border="1" bordercolor="black"><tbody><tr><td>Fenótipo</td><td>Genótipo</td></td></tr><tr><td>A</td><td>IA IA ou IA i</td></tr><tr><td>B</td><td>IB IB ou IB i</td></tr><tr><td>AB</td><td>IA IB</td></tr><tr><td>O</td><td>ii</td><br /></tr></tbody></table><br /><br />Fator RH<br />É uma reação imunológica do sangue e não é um caso de alelos múltiplos. O fator RH é representado com um único par de alelos: <table border="1" bordercolor="black"><tbody><tr><td>Fenótipo</td><td>Genótipo</td></td></tr><tr><td>RH positivo</td><td>RR ou Rr</td></tr><tr><td>RH negativo</td><td>rr</td></tr></tr></tbody></table><br />Eristoblastose Fetal:<br />A mãe tem que ter fator RH negativo e o pai tem que ter fator RH positivo. Se o primeiro filho tiver o RH positivo ele nascerá, mas a mãe produzira anticorpos contra o RH positivo. O próximo filho que tiver fator RH positivo e a mãe não tomar os devidos cuidados(uma injeção que tem como ação eliminar os anticorpos), o bebê morrerá.<br /><br />O cromossomo é a representação de vários genes e estes estão ligados ou em linkage. Os cromossomos em nosso organismo têm formas bem definidas e quando há uma mudança de lugar há uma permuta (mutação).<br />Exemplo:<br />Em um experimento teve 5% de permuta quanto que é a percentagem dos originais?<br />100-5= 95% aí você divide por dois pois são dois genes. E fica 47,5% para cada um.<br /><br />Quanto maior a distância de um lócus/gene do outro, mais facilidade de se ter a mutação.<br /><br />Determinação cromossômica do sexo:<br />*Gafanhotos<br />sistema XO, o O representa o Y.<br />Macho escolhe o sexo.<br /><br />*Abelhas<br />sistema haplóide e diplóide.<br />Fêmea faz meiose<br /><br />*Galinhas<br />fêmeas escolhem o sexo<br /><br />Doenças relacionadas ao sexo:<br />Hemofilia: falta de coagulação no sangue que causa hemorragia. Doença no cromossomo X.<br />Daltonismo: doença também no cromossomo X<br />Essas doenças são mais fáceis dar em homens, pois mulheres tem que ter os dois X doentes e o homem só precisa ter um X doente.<br /><br />Para ter uma filha com algumas dessas doenças é preciso o pai ser doente e a mãe portadora.Monitoreshttp://www.blogger.com/profile/08641236905753109691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-83787218132502107712009-08-24T12:28:00.000-07:002009-08-24T12:45:36.422-07:00~> Herança Biológica<div><a href="http://www.brasilescola.com/upload/e/ervilha-brescola.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 300px; DISPLAY: block; HEIGHT: 208px; CURSOR: hand" border="0" alt="" src="http://www.brasilescola.com/upload/e/ervilha-brescola.jpg" /></a><br /><br /><div><strong><em>Herança biológica:</em></strong><br />Na Reprodução sexual há transmissão das informações hereditárias, isso é genética:</div><div>- A natureza, química e física, do material genético</div><div>- O mecanismo de transmissão do Material Genética</div><div>- A ação do material genético<br /><br /><strong><em>Cromossomos homólogos:</em></strong><br />A célula ovo (zigoto) contém dois conjuntos de cromossomos, um paterno e outro materno. Portanto é uma célula diplóide.<br /><br /><strong><em>Lócus gênico:</em></strong><br />Local que o gene (contém informação) ocupa no cromossomo. A mudança de lugar ocorre mutações,.<br /><br /><strong><em>Alelos:</em></strong><br />Os genes tem como principal substância química o DNA. Os alelos são versões diferentes de um mesmo gene.<br /><br /><strong>Genoma:</strong> É um conjunto de genes.<br /><strong>Fenótipo:</strong> São as características externas. Posição dos Genes.<br /><strong>Genótipo:</strong> São as características genéticas.<br /><br /><em><strong>Células Homozigotas:</strong><br /></em>- Alelos idênticos<br />- Produz apenas um tipo de gameta<br />- Esses gametas vão determinar caracteristicas<br />- AA(dominante) ou aa(recessivo)</div><br /><div></div><br /><div><em><strong>Células Heterozigotas:</strong></em></div><br /><div>- Alelos diferentes<br />- São sempre dominante<br />- Aa<br /><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 210px; DISPLAY: block; HEIGHT: 263px; CURSOR: hand" border="0" alt="" src="http://history.nih.gov/exhibits/nirenberg/images/photos/01_mendel_pu.jpg" /><br /><strong><em>Gregor Johann Mendel(1822-1884):<br /></em></strong>Ele cruzou ervilhas lisas e rugosos utilizando a meiose.<br />Primeira lei de Mendel:<br />- Os gametas são puros, ou seja, apresentam apenas um componente de cada par de fatores considerados.<br />- Os genes separam entre si na formação dos gametas puros. </div><div>- No Encontro dos gametas (fecundação), os fatores unem-se de novo, ao acaso</div></div>Monitoreshttp://www.blogger.com/profile/08641236905753109691noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-60020110644385699652009-08-24T09:25:00.001-07:002009-08-24T09:26:40.659-07:00Filosofia : Cosmo Humano<em>SER HUMANO: ENTRE DOIS MUNDOS</em><br /><br /><strong>HOMEM X NATUREZA<br /></strong><br />“O ser humano pode ajustar-se a um número maior de ambientes do que qualquer outra criatura pode multiplicar-se rapidamente e derrotar alguns predadores. Tem o controle do fogo, habilidades manuais, constrói armas de fogo, pode voar, pode andar bem rápido, porém, nenhuma dessas características é biológica: são heranças culturais.”<br /><br />Longas distâncias existem entre os pensamentos dos animais e o dos seres humanos. A vida de cada animal é, em grande medida, uma repetição do padrão básico vivido pela sua espécie, já o ser humano é capaz de romper com o passado, questionar o presente e criar uma novidade futura<br />“Não nasce pronto pelas mãos da natureza, nasce sem parar”<br /><br />Ser humano é um ser biológico e cultural:<br />Produto da natureza (instintos) e da cultura (aprendizado)<br /><br />- A partir de suas próprias dúvidas e respostas, o ser humano criou um ”mundo novo”:<br />Dentro da Biosfera (parte do planeta que reúne condições para o desenvolvimento da vida), criou a Antroposfera (é a parte do mundo que resulta do ajustamento da natureza às necessidades humanas).<br />A antroposfera constitui o COSMO HUMANO (espaço construído por conhecimentos e realizações desenvolvido e compartilhado por diferentes grupos sociais).<br /><br /><strong>O QUE É CULTURA?</strong><br />- Conjunto de modos de vida, criados e transmitidos de uma geração à outra.<br />- Amplo conjunto de conceitos, símbolos, valores e atitudes que modelam uma sociedade<br />De uma forma filosófica... ”Cultura é a resposta oferecida pelos grupos humanos ao desafio da existência:”<br />• Adquirida ao crescer, (não herdada como um instinto)<br />• Transmitida de geração à geração<br />• Exclusiva dos seres humanos<br /><br /><strong>NATUREZA X CULTURA</strong><br /><br />Onde acaba a natureza e começa a cultura?<br /><br /><em>• Karl Marx :</em> É o trabalho que distingue humanos de animais.<br />(Forma como os homens constroem sua vida que forma sua cultura)<br /><br /><em>• Claude Levi Strauss (1908-)</em> Linha de separação é o surgimento da linguagem simbólica (símbolos que representam algo, língua portuguesa por exemplo)Monitoreshttp://www.blogger.com/profile/08641236905753109691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-16486779089130331982009-08-24T09:10:00.000-07:002009-08-24T09:24:52.613-07:00Filosofia da Ciência<em>Ciência -</em> palavra latina que significa conhecimento.<br />2 visões :<br /><strong>Positiva</strong> - mundo compreensível, controle sobre a natureza, Bronowski "homem domina a natureza não pela força e sim pela compreensão"<br /><strong>Negativa</strong> - fissura por conhecimento deixa o mundo em um inferno tecnológico que abala os valores.<br /><br /><em>Método científico: </em>facilitar as pesquisas<br />4 métodos:<br /><strong>* Enunciado de um problema</strong>: expõe seu problema com clareza e procura todos os instrumentos para resolvê-lo.<br /><strong>* Formulação de hipótese:</strong> cientista mostra uma hipótese avaliada após sua investigação que poderá ser aprovada ou não.<br /><strong>* Testes experimentais da hipótese:</strong> cientistatesta sua hipótese e vê as consequências<br /><strong>* Conclusão:</strong> término; corrige ou confirma sua hipótese.<br /><br /><em>Grupo de Viena (década de 20)</em><br />querem a clareza, a precisão e para uma teoria ser aceita deveria passar pela verificação empírica.<br />diferente: <em>Karl Popper</em> criticou o critério da verificabilidade e propôs o critério da falseabilidade.<br />(teoria verdadeira até contestada)<br />Para Popper não existe observação pura, pois você tem já suas "pré-teorias" sobre determinados assuntos.<br /><br /><em>Bachelard</em><br />- francês<br />- estuda a história da ciência para analisar a razão -> atividade científica passa a ter caráter social<br />- destaque pela criatividade e imaginação (essenciais na filosofia)<br />- ciência se desenvolve por rupturas (falhas) do conhecimento<br /><br /><em>Marie Curie</em><br /><br /><em>William Whewell</em>Monitoreshttp://www.blogger.com/profile/08641236905753109691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-38267424599491476662009-08-23T06:11:00.000-07:002009-08-23T17:05:46.666-07:00~> Números ComplexosEm uma equação de 2º grau, no conjunto dos números Reais como essa x²+4x+5=0, na hora que resolvemos encontramos um antigo obstaculo nosso, veja:<br />∆=b² - 4ac<br />∆= 4²- 4.1.5<br />∆=16-20<br />∆= -4<br />Nesse momento nós paramos, pois a fórmula do bháscara não nos fornece como resolver uma equação com ∆ negativo. Então os antigos matemáticos inventaram um conjunto númerico mais amplo do que os "Números Reais", eles são os <strong><em>Números Complexos.</em></strong><br />Nos Números complexos encontramos o número imaginavel <strong><em>i</em></strong> tal que i²= -1, agora voltando naquela equação, mas agora ao invés de estarmos no conjunto dos números Reais, estaremos no Conjuntos dos Números Complexos.<br />∆= -4<br />x= -b +-√∆/2.a<br />x= -4+-√-4/2.1<br />x=-4+-√4.i²/2<br />x=-4+-2i/2<br />x=-2+-i<br />Encontramos então como resultado 2+i ou então 2-i, pois substituimos o -4, por 4i², pois o i² é igual a -1.<br /><br /><strong><em>Forma Algébrica de um número complexo</em></strong><br /><br />Todo número complexo pode ser incidicado pela fórmula= Z=a+bi, onde <strong><em>a </em></strong>é a parte real, e <strong><em>b</em></strong> a parte imaginária (i), exemplo:<br />Z= 2-3i, 2 é a parte real, e -3i é a imaginária.<br /><br /><strong><em>Igualdade de números complexos</em></strong><br /><br />Dois números complexos são iguais se as partes reais e imaginárias são iguais.<br />Exemplo:<br />a+bi=c+di<br />onde a=c e b=d<br />exemplo:<br />Qual o valor de x e y para que seja um número complexo:<br />(x+2) +5i = -6 + (3+y)i<br />nesse caso vamos igualar o <strong><em>(x+2) = -6</em></strong>,<br />e <strong><em>5=(3 +y)</em></strong><br />sendo <strong><em>x= -8</em></strong> e <strong><em>y=2</em></strong><br /><strong><em></em></strong><br /><strong><em>Conjugado de um número Complexo</em></strong><br /><strong><em></em></strong><br />Conjugado serve para mudar o sinal da parte imaginária, seja o conjunto <strong><em>Z=a+bi</em></strong>, entao o conjugado será <strong><em>Z=a-bi.</em></strong><br /><strong><em>Exemplo:</em></strong><br />Z=2+4i , o conjugado será Z=2-4i<br />Z=4-5i, o conjugado será Z=4+5i<br />Z=4, o conjugado será z=4, pois não tem parte imaginária,<br />Z=2i, o conjugado será z=-2i<br /><br /><strong><em>Operações com Números Complexos</em></strong><br /><br />-Adição<br />Apenas somos a Parte real com a parte real, e a parte imaginária com a parte imaginaria,<br />exemplo:<br />Seja um numero complexo, Z=8-5i e outro Z=5+6i, na sua adiçao ficará:<br />Z=(8+5)+(-5i+6i)<br />Z=13+1i<br /><br />- Subtração<br />Mesma coisa que na adição, só que agora subtraindo:<br />Z=8-5i e Z=5+6i<br />Z=(8-5)+(-5i-6i)<br />Z= 3 - 11i<br /><br />- Multiplicação<br />Agora multiplicamos a parte real com parte real, e parte imaginria com parte imaginária<br />Z=8-5i e Z=5+6i<br />Z=(8.5) + (-5i.6i)<br />z=40-30i²<br />Z=40 -30.(-1)<br />Z=40+30<br />Z=70<br /><br />- Divisão<br />Agora o bicho pega, multiplicamos o denominar e o numerador pelo conjugado do denominador:<br />Z=2+3i e Z=-1-2i<br />Z=<u>2+3i</u><br />-1-2i<br />Z=<u>2+3i</u>.<u>-1+2i</u><br />-1-2i -1+2i<br />Z=<u>(-2+4i-3i+6i²)</u><br />(1-2i+2i-4i²)<br />Z=<u>(-2-6-i)</u><br />(1+4)<br />Z=<u>(-8-i)</u><br />5Monitoreshttp://www.blogger.com/profile/08641236905753109691noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-36712718060069698462009-08-20T19:20:00.000-07:002009-08-20T19:26:51.197-07:00Raiz QuadradaAí galera, aqui tem um método simples pra fazer a raíz quadrada. É um power point e é só baixar no link abaixo :)<br /><br /><a href="http://www.4shared.com/file/126440284/404af8bd/raiz.html">http://www.4shared.com/file/126440284/404af8bd/raiz.html</a>Monitoreshttp://www.blogger.com/profile/08641236905753109691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-52605726252626832112009-08-20T13:32:00.000-07:002009-08-20T19:19:43.103-07:002º tempo modernista<em>Poesia e Prosa</em><br />Começou em 1930 com "Alguma Poesia" de Carlos Drummond de Andrade e terminou em 1945 com a morte de Mário de Andrade. Nessa época inicia-se uma fase de bossa nova, da entrada das culturas estrangeiras.<br /><br /><br /><br /><em>Poesia</em><br />- Cecília Meireles (amor espiritual, poeta das essências)<br /><br />- Vinícius de Moraes (amor carnal) - exalta a beleza feminina um exemplo é a composição "garota de ipanema". Faz antíteses em suas obras entre luz e sombra, amor e desilusão.<br /><br />- Jorge de Lima (profeta) - era mais tradicional e se aproxima do neoparnasianismo.<br /><br />- Murilo Mendes - surrealista<br /><br /><em>Prosa</em><br /><em>- </em>Graciliano Ramos<br />-Rachel de Queiróz "O Quinze"<br />Ambos os autores tratam muito da seca nordestina.<br />-Érico Veríssimo - mostra a luta do Sul<br />- Jorge Amado - ligado à música, tanto que era amigo de Dorival Caimi. Suas obras mostravam as cidades, as praias e a parte política. Ele idealizava a mulher bonita e inteligente. Ex de obras: Tieta, Gabriela, Cravo e Canela<br />- José Américo Almeida<br />- José Lins do Rego - nordestino, se fixa no ciclo da cana-de-açúcar. Ex: Fogo Morto e Menino do Engenho<br /><br />As conquistas feitas na Semana de Arte Moderna são retomadas:<br />- mistura da linguagem culta com a vulgar<br />- reforço dos versos livres<br /><br />Outros livros importantes do 2º tempo modernista:<br /><em>Um certo capitão </em>de Rodrigo Érico Veríssimo, envolve o sul regionalista, foi um marco na história do Rio Grande do Sul pois mostra a tradição da cidade.<br /><br /><em>Memorial de Maria Moura</em> de Rachel de Queiróz, envolveu novamente o nordeste. Maria Moura era uma mulher forte, na frente do seu tempo, luta contra os sertanejos.Monitoreshttp://www.blogger.com/profile/08641236905753109691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-30741960768732147082009-08-20T13:02:00.000-07:002009-08-20T13:20:26.049-07:00"Ismos" do século XIX<strong><em><span style="color:#cc0000;">Anarquismo:</span></em></strong><br />Mudança parte do indivíduo a solução dos problemas, sem heróis, sem leis, fim de todas as instituições (estado e propriedade privada). Hoje está entrelaçado com o terrorismo caos, a baderna principalmente por causa dos punks que deturparam a idéia do anarquismo, porque só viram o lado de botar o terror.<br />Os principais autores foram Bakunim que lutava contra o capitalismo, burguesias, estado e Pierre Proudhon que era contra a concentração do poder e a propriedade privada.<br /><br /><em><strong><span style="color:#6633ff;">Comunismo:</span></strong></em><br />A propriedade deveria ser igual nos meios e bens de produção, o estado deveria sumir gradualmente e a ditadura do proletariado.<br />Queiram derrubar a burguesia.<br /><br /><strong><em><span style="color:#993399;">Romantismo:</span></em></strong><br />Idealização da mulher, sentimentalismo, predomina as emoções, subjetivismo e pessimismo.<br /><br /><span style="color:#33cc00;"><strong><em>Nacionalismo:</em></strong></span><br />Elementos da historia nacional, hino, cidadãos, amor a pátria, lutas pela pátria.<br /><br /><strong><em><span style="color:#3366ff;">Realismo:</span></em></strong><br />Despreza os sentimentos e a veneração da vida interior, mostra o real. A sociedade, o casamento como instituição burguesa, criticas.<br />Ex.: Machado de Asis e Aluisia de Azevedo.<br /><br /><strong><em><span style="color:#ffcc33;">Determinismo:</span></em></strong><br />Ambiente que vivem moldam seu caráter.<br /><br /><strong><em><span style="color:#00cccc;">Liberalismo:</span></em></strong><br />Liberdade individual, o que mais se aproxima do capitalismo (livre concorrência, propriedade privada, sem interferência do estado).<br />Ex.: Adam Smith que dizia que o homem é movido pelos interesses pessoais, egoísta e Thomas Maltheus que dizia que o pobre é pobre porque é incompetente.<br /><br /><span style="color:#666666;"><strong>Darwinismo:</strong></span><br />Charles Darwin, seleção natural e evolução das espécies.<br /><br /><strong><em><span style="color:#cc0000;">Positivismo:</span></em></strong><br />Princípios científicos, ações humanas controladas pelo estado(quase uma ditadura), se tiver ordem terá progresso.<br /><br /><span style="color:#33cc00;"><em><strong>Sindicalismo:</strong></em></span><br />Trabalhadores juntos para defender seus interesses, deixa de ser alienado.<br /><br /><span style="color:#6600cc;"><strong><em>Irracionalismo:</em></strong></span><br />Rivais dos iluministas.<br />Ex.: Nietzche, impulso paixao propriedade posse ( a posse que domina a gente)<br /><br /><strong><em><span style="color:#ff0000;">Imperialismo ou neocolonialismo:<br /></span></em></strong><br />No século XIX e início do século XX a Europa e os E.U.A mandam no Mundo, tem várias colônias e atuam com o imperialismo, pois são muito superiores, civilizados e tem muitas terras.<br />Com a primeira e segunda revolução industrial a industrialização e máquinas começam a se expandir e com elas necessitamos de outras coisas: mão de obra, mercado e matéria prima.<br />Essas necessidades são encontradas nas colônias, onde há exploração, invasão territorial e escravidão; cenário comum na África por exemplo.<br />O mundo tinha um pensamento muito racista e etnocêntrico diziam que “povos africanos e asiáticos eram degenerados, imperfeitos e atrasados” , tratavam aqueles paises que não participaram das revoluções industriais como primitivos. Esse pensamento não teve tanta mudança, pois ainda há muitas pessoas que chamam povos africanos e índios de atrasados.<br />Os europeus justificam isso falando que queriam levar a civilização para o continente africano. Isso resultou em navios negreiros que mais tarde resultaria na partilha da África, onde povos rivais seriam vizinhos dando origem a inúmeras guerras; no apartheid temos um exemplo vivo de segregação e aculturação(divisão de raças, o branco é melhor).<br />Tudo isso para o Mundo ter a tal da modernidade. Enquanto ele ta moderno, as colônias continuas paises emergentes, só algumas conseguiram ser de primeiro Mundo como o Japão, mas ele foi a exceção.<br />A África está miserável, passando fome, pobre faltando tudo. Ela nunca será moderna, tinha tudo para dar certo como o Brasil e deu errado.Plantão de Dúvidashttp://www.blogger.com/profile/10515760101515687622noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-28245865979564969532009-08-20T12:32:00.000-07:002009-08-20T12:50:44.564-07:00~> Modernismo<strong><em><span style="color:#3333ff;">Modernismo no Brasil – Semana de Arte Moderna</span></em></strong><br />Nas escadarias do Teatro Municipal, Ronald Carvalho leu o poema “os sapos” de Manuel Bandeira como uma crítica aos modernistas. Isso ocorreu quando o público ia embora “chateados” com a arte inovadora exposta pelos modernistas, o público conservador odiou isso.<br />Esse poema “os sapos” foi tomado pelas modernistas como uma crítica ao perfeccionismo formal e a obsessiva seleção vocabular da arte parnasiano, ou seja, a linguagem certinha.<br />A Semana de Arte Moderna mexeu com as estruturas de beleza brasileira.<br />Houve várias tentativas de uma inovação na cultura como a exposição da Anita Malfati, mas de fato foi a semana de arte moderna que trouxe o sentimento de modernidade e novidade intelectual brasileira. A semana foi do dia 13 ao dia 17 de 1922. Houve um escândalo na sociedade brasileira da época (conservadora) e os modernistas tentaram um rompimento radical.<br />Com o patrocínio de Graça Aranha, uma celebridade os modernistas tiveram muito mais ênfase.<br /><br /><span style="color:#009900;"><em><strong>13/02/1922</strong></em></span><br />A semana foi aberta com um discurso de Graça Aranha, e Ronald de Carvalho falou algumas coisas.<br />No dia 17 houve a apresentação musical de Villa Lobos (música erudita).<br /><br />Com esse evento inaugurou-se a fase heróica do Modernismo brasileiro, caracterizada pela rebeldia, pela ruptura dos movimentos antigos.<br />Eles não copiaram a arte antiga, e sim fizeram um processo de antropofagia, queriam transformar a cultura em algo próprio.<br />Haveria todo um processo indigestivo.<br />Os fundadores da semana de arte modernos foram:<br />-Graça Aranha<br />-Mário de Andrade<br />- Oswald de Andrade<br />- Villa Lobos<br />- Tarsila do Amaral<br />- Victor Brechett<br />- Menoti Del Picchia<br />- Plínio Salgado<br />- Afonso Schmidt<br />- Sergio Milliet<br />- Di Cavalcante<br />O modernismo foi para o Brasil todo através de artigos em jornais e revistas que escandalizaram conservadores e chamavam a atenção para a necessidade de renovação cultural.<br />A primeira revista foi KLAXON, inovadora desde o projeto gráfico até a publicidade, tinha intenção satírica.<br /><br /><strong><span style="color:#ff0000;">Tempos Modernistas:</span></strong><br /><span style="color:#3333ff;">1) Libertação:</span> queria a liberdade de gêneros fixos, libertação de tudo certinho como os parnasianos faziam. Tornaram se comuns os poemas com versos livres e brancos. As características são: inovações rítmicas, temas do dia a dia, paródia, humor, linguagem coloquial. Elipses, associações surpreendentes.<br /><span style="color:#009900;">2) Nacionalismo:</span> encontro de imagens e ritmos não europeus. Era o momento da África, da arte negra e latina. Pregou a valorização do falar regional. Foi ai que surgiram manifestos importantes: Pau Brasil, Verde Amarelismo(movimento Anta) e Antropofágico.<br /><br /><span style="color:#ffcc33;"><strong><em>Pau Brasil:</em></strong></span><br />Escrito por Oswald Andrade e publicado no jornal O correio da Manhã.<br />O poeta propõe uma literatura vinculada a realidade brasileira, a partir da redescoberta do Brasil.<br />A principal característica é a valorização dos estados brutos culturais coletivos, através de um nacionalismo crítico.<br /><br /><strong><em><span style="color:#009900;">Verde Amarelismo:</span></em></strong><br />Foi como uma resposta nacionalista ao grupo do pau Brasil.<br />Formado por Plínio Salgado, Menotii Del Picchia, Guilherme Almeida e Cassiano Ricardo.<br />Criticavam o nacionalismo afrancesado de Oswald e apresentava como proposta um nacionalismo primitivista, ufanista e identificado com o fascismo.<br />Depois esse movimento evolui para o Integralismo de Plínio Salgado que partiu da idolatria do tupi e elegeu a anta como símbolo nacional.<br />Exaltou além do primitivismo, a ingenuidade da mãe pátria,mantendo uma postura conservadora.<br /><br /><span style="color:#cc0000;"><em><strong>Antropofágico:</strong></em></span><br />O grupo se formou com a publicação da revista Antropofagia, que teve duas fases: a primeira com Alcântara Machado e a segunda com Raul Bopp.<br />Foi uma renovação do pau-brasil e resposta ao movimento anta.<br />A idéia nasceu da pintura de Tarsila do Amaral, Abapuru (aquele que come em tupi).<br />A idéia de comer a carne humana foi tomada como símbolo da “devoração crítica”, ou seja, da influência estrangeira.<br />E sua digestão teria como produto final algo bem brasileiro e assim recriando a história da cultura nacional sem copiar modelos estrangeiros.<br /><br /><em><strong><span style="color:#3333ff;">Oswald Andrade</span></strong></em><br />Trouxe idéias do futurismo, homem muito polêmico.<br />Casou-se várias vezes entre elas estavam Tarsila o Amaral e Patrícia Galvão.<br />Criticava o capitalismo como em Serafim Ponte Grande.<br />Em suas obras se destacam o nacionalismo que quis recuperar nossas origens primitivas, valorizou a linguagem popular e mostrou o cotidiano moderno.Plantão de Dúvidashttp://www.blogger.com/profile/10515760101515687622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-89945274093770131022009-08-20T12:03:00.000-07:002009-08-20T13:19:24.203-07:00~> Pré-Modernismo<p>O pré-modernismo é um período cultural brasileiro que vai do início do séc. XX até a semana de arte moderna, em 1922.<br />Destacam-se na época:<br />- A miséria e o subdesenvolvimento nordestino nas obras de Euclides da Cunha.<br />- A vida urbana e as transformações do inicio do século: greve, futebol, arranha céus, subúrbio carioca nas obras de Lima Barreto.<br />- A miséria do caboclo do vale do Paraíba, a decadência do café, o anacronismo das culturas agrícolas nas obras de Monteiro Lobato.<br />- Não podemos esquecer de Augusto dos Anjos. </p><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 230px; DISPLAY: block; HEIGHT: 268px; CURSOR: hand" border="0" alt="" src="http://www.almanaquedacomunicacao.com.br/blog/wp-content/uploads/2008/03/euclides-da-cunha.jpg" /><br /><span style="color:#ff0000;"><em><strong>Euclides da Cunha<br /></strong></em></span>Foi discípulo de Benjamin Constant, de quem absorveu as ideias do positivismo e da republica. Era interessado nos acontecimento de Canudos, foi chamado para ser correspondente de lá no jornal, isso mais tarde ele usaria para escrever o famoso livro “Os sertões”.<br />Sofreu influência dos <a href="http://plantaodeduvidasesj.blogspot.com/2009/08/ismos-do-seculo-xix.html">"ismos" </a>do século XIX, absorveu a leitura de Comte e Taine, o cientificísmo passou a marcar sua narrativa.<br />Os sertões foi separado em 3 partes:<br />- A Terra: descrição da paisagem, verão seco.<br />- O Homem: contradições dos pensamentos do ser humano, influenciado por teorias raciais que compõe o perfil do sertanejo preconceituoso. Mostra o domínio das raças fortes sobre as raças fracas, superioridade do branco, miscigenação, sertanejo é visto como uma sub-raça que se deu pelos múltiplos cruzamentos, sem civilização. Atitudes positivistas e cientificistas.<br />- A Luta: varias expedições empreendidas pelo exercito contra Canudos.<br /><br /><br /><br /><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 244px; DISPLAY: block; HEIGHT: 259px; CURSOR: hand" border="0" alt="" src="http://literaturaemcontagotas.files.wordpress.com/2008/11/lobato.jpg" /><br /><span style="color:#6600cc;"><em><strong>Monteiro Lobato<br /></strong></em></span>Tem sua própria editora, tem obras variadas: contos, crônicas, artigos, literatura infanto juvenil. Seu melhor momento está nos contos regionais em que relata sua experiência de ter vivido no interior (vale do Paraíba), nas grandes fazendas de café.<br />Tenta imitar a ironia de Eça de Queiroz, faz crônicas com caricaturas dos homens locais.<br />Começou a escrever para crianças, pois os adultos não entendiam o que ele queria passar e criticavam muito. Daí nasce o "Sitio do Pica Pau Amarelo" e as "Reinações de Narizinho."<br /><br /><p><br /></p><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 195px; DISPLAY: block; HEIGHT: 278px; CURSOR: hand" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUE_UjPTZ18V7JVp7sRquV1pgLazwuHcajBYBnrrHxggDOY5qr4azSxbHhMNOFNhPFBIEcclra6-7CM47X2xdl-pepSA4xRUdjEgaSXHw7EfiZBKbLToND9prKFkfkHLxuSCbNoWlCgHKK/s320/Lima%2520Barreto.jpg" /><br /><span style="color:#009900;"><strong><em>Lima Barreto</em></strong><br /></span>Teve sua vida marcada pelo sofrimento, sua mãe morreu e seu pai teve sérios problemas com a bebida. Seus estudos foram bancados por Visconde de Ouro Preto. Sofria preconceito racial e social. Ele passou um bom tempo no sanatório e depois faleceu de colapso cardíaco.<br />Seu romance mais famoso é “Triste fim de Policarpo Quaresma” que retrata a revolta do brasileiro marginalizado e incompetente, ridiculariza o nacionalismo fanático.<br />Mostra o cotidiano do subúrbio. E nessa obra o personagem principal quer que a língua oficial do Brasil seja o tupi.<br /><br /><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 123px; DISPLAY: block; HEIGHT: 141px; CURSOR: hand" border="0" alt="" src="http://deuszebra.zip.net/images/aanjos.jpg" /><br /><br /><strong><em><span style="color:#993399;">Augusto dos Anjos<br /></span></em></strong>Publicou apenas um livro “–Eu”.<br />Sofre influencia de Cruz e Sousa e Antero de Quental, sua poesia apresenta coisas da ciência, porem não discute princípios e sistemas e mostra uma subjetividade pessimista.<br />Ele volta a temas poéticos mais antigos como os vermes, a doença e as feridas; mostra o lado mais amargo do ser humano.Plantão de Dúvidashttp://www.blogger.com/profile/10515760101515687622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-64439010230875453672009-08-18T12:55:00.000-07:002009-08-18T13:48:07.659-07:00~> Manuel Bandeira<strong><em><span style="color:#3366ff;">Manuel Bandeira</span></em></strong> foi um grande escritor brasileiro, que nasceu em Recife no dia 19/04/1886, e depois mudou-se para o Rio de Janeiro e depois foi para São Paulo, para poder estudar, pretendia ser <span id="SPELLING_ERROR_0" class="blsp-spelling-error">arquiteto</span>, porém teve que interromper seus estudos por saber que tinha tuberculose que era um mal do século, tendo que voltar ao Rio de Janeiro.<br />Sabendo de sua doença, e pelo óbito dos médicos, parou de viver para começar a sobreviver, esperando que sua morte chegasse, que só ocorreu aos seus 82 anos, no dia 13/10/1968.<br />Foi um dos poetas mais líricos da literatura brasileira. Era muito sensível, devido a espera pela morte e da ânsia de privilegiar no pequeno <span id="SPELLING_ERROR_1" class="blsp-spelling-error">cotidiano</span> a visão do último momento.<br />Seu inicio foi simbolista(com musicalidade) que foi substituída pela liberdade moderna.<br />A partis dos livros <span style="color:#ff0000;">"Carnaval"</span> e <span style="color:#ff0000;">"Ritmo dissoluto" </span><span style="color:#000000;">foi se tornando modernista. Porém, onde é mais visível o modernismo, é no livro </span><span style="color:#009900;">"<span id="SPELLING_ERROR_2" class="blsp-spelling-error">Libertinagem</span>".</span><br />Duas <span id="SPELLING_ERROR_3" class="blsp-spelling-error">características</span> do Manuel Bandeira são:<br />- <em><strong><span style="color:#ffcc00;">Tratamento da linguagem:</span></strong></em> a um só tempo concisa, simples e farta de polissemia (vários sentidos a uma mesma palavra).<br />- <em><span style="color:#993399;"><strong>Mágoa, mal-oculto:</strong></span></em> Sentimento de frustração que transborda num olhar imerso em ternura, sobre o <span id="SPELLING_ERROR_4" class="blsp-spelling-error">cotidiano</span>.<br /><br /><br /><strong><em><span style="color:#009900;"><span id="SPELLING_ERROR_5" class="blsp-spelling-error">Libertinagem</span></span></em></strong><br /><strong><em><span style="color:#009900;"></span></em></strong><br /><strong><em><span style="color:#009900;"></span></em></strong><br /><span style="color:#000000;">Algumas <span id="SPELLING_ERROR_6" class="blsp-spelling-error">características</span> da obra "<span id="SPELLING_ERROR_7" class="blsp-spelling-error">Libertinagem</span>" são:</span><br /><span style="color:#000000;">- Alcança maturidade poética em relação as propostas de libertação artística da modernidade.</span><br />- Linguagem: Exprime o máximo com o mínimo de palavras.<br />- <span id="SPELLING_ERROR_8" class="blsp-spelling-error">Autobiografias</span> melancólicas, exemplos: "Não sei dançar", "Andorinha", "Profundamente"<br />- Ironia, exemplo:"Pneumotórax"<br />- Busca a evasão em "Vou-me embora para <span id="SPELLING_ERROR_9" class="blsp-spelling-error">Pasárgada</span>"<br />- Sociedade, exemplos: "Irene do céu" e "Poema tirado de uma notícia de jornal"<br />- <span id="SPELLING_ERROR_10" class="blsp-spelling-error">Metalinguagem</span> e a definição de sua poesia em "Poética"<br />- Lirismo <span id="SPELLING_ERROR_11" class="blsp-spelling-error">saudonista</span> em "Evocação do Recife" e "<span id="SPELLING_ERROR_12" class="blsp-spelling-error">Pasárgada</span>"<br />- Pneumotórax é uma das obras com ironia e que acaba desabafando sua dor, que logo é quebrado pela sátira.<br /><br />"Febre, <span id="SPELLING_ERROR_13" class="blsp-spelling-error">hemoptise</span>, <span id="SPELLING_ERROR_14" class="blsp-spelling-error">dispnéia</span> e suores <span id="SPELLING_ERROR_15" class="blsp-spelling-error">noturnos</span>.<br />A vida inteira que podia ter sido e que não foi.<br />Tosse, tosse, tosse.<br />Mandou chamar o médico:<br />— Diga trinta e três.<br />— Trinta e três . . . trinta e três . . . trinta e três . . .<br />— Respire<br />....................................................<br />— O senhor tem uma escavação no pulmão esquerdo e o pulmão direito infiltrado.<br />— Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax?<br />— Não. A única coisa a fazer é tocar um tango argentino."<br /><div align="right"> Pneumotórax, Manuel Bandeira</div>A <span id="SPELLING_ERROR_16" class="blsp-spelling-error">onomatopéia</span> "tosse, tosse tosse" lembra os poemas-piada De <span id="SPELLING_ERROR_17" class="blsp-spelling-error">Oswald</span> Andrade, e o eu-lírico não se entrega a sentimentalismo e ironiza a si mesmo.<br /><br /><br /><strong><em><span style="color:#993399;">Poesia da Ausência</span></em></strong><br /><br /><br />O poema "<em>Profundamente" </em>com muita sensibilidade nos apresenta uma das faces da morte: a ausência.<br />O poema trata de dois momentos diferentes dessa ausência:<br /> - A presença do eu-lírico, uma ausência passageira (dormência) e a ausência final, a morte.<br />Poderíamos dividir o poema em duas partes:<br />- 1ª parte: 3 primeiras estrofes<br />Primeira estrofe: festa de São João enumerações de detalhes visuais e auditivos em sua descrição. Não há pontuação, só uma ideia de <span id="SPELLING_ERROR_18" class="blsp-spelling-error">simultaniedade</span> que as <span id="SPELLING_ERROR_19" class="blsp-spelling-error">ações</span> ocorriam, dando impressão de um olhar encantado, infantil.<br />Segunda estrofe: Fica evidente que não havia mais ruídos.<br />Terceira estrofe: Sugere uma pausa no tempo. O eu-lírico se da conta de que quando está presente os outros estão ausentes. Cenas relatadas foram passadas num momento anterior (ontem) ao momento da fala.<br />- 2ª parte: 3 últimas estrofes<br />Mudam a perspectiva temporal.<br />O eu-lírico sugere que o "ontem" do 1ºbloco foi de fato a véspera do dia de São João, quando tinha 6 anos.<br />O último verso é o ponto final. O 1º"Profundamente" é o sono reversível, já o 2º é a morte irreversível.<br /><br />"Quando ontem adormeci<br />Na noite de São João<br />Havia alegria e rumor<br /><span id="SPELLING_ERROR_20" class="blsp-spelling-error">Estrondos</span> de bombas luzes de Bengala<br />Vozes, cantigas e risos<br />Ao pé das fogueiras acesas.<br /><br />No meio da noite despertei<br />Não ouvi mais vozes nem risos<br />Apenas balões<br />Passavam, errantes<br /><br />Silenciosamente<br />Apenas de vez em quando<br />O ruído de um bonde<br />Cortava o silêncio<br />Como um túnel.<br />Onde estavam os que há pouco<br />Dançavam<br />Cantavam<br />E riam<br />Ao pé das fogueiras acesas?<br /><br />— Estavam todos dormindo<br />Estavam todos deitados<br />Dormindo<br />Profundamente.<br /><br />*<br /><br />Quando eu tinha seis anos<br />Não pude ver o fim da festa de São João<br />Porque adormeci<br /><br />Hoje não ouço mais as vozes daquele tempo<br />Minha avó<br />Meu avô<br /><span id="SPELLING_ERROR_21" class="blsp-spelling-error">Totônio</span> Rodrigues<br /><span id="SPELLING_ERROR_22" class="blsp-spelling-error">Tomásia</span><br />Rosa<br />Onde estão todos eles?<br /><br />— Estão todos dormindo<br />Estão todos deitados<br />Dormindo<br />Profundamente."<br /><div align="right"><em><span id="SPELLING_ERROR_23" class="blsp-spelling-corrected">Profundamente</span>, Manuel Bandeira</em></div><br /><span style="color:#3333ff;"><em><strong><span id="SPELLING_ERROR_24" class="blsp-spelling-error">Tereza</span></strong></em></span><br /><br /><br />Figura feminina nada idealizada.<br />O "eterno amor" não se adequa ao modernismoPlantão de Dúvidashttp://www.blogger.com/profile/10515760101515687622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-41398626172942864732009-08-14T15:43:00.000-07:002009-08-14T15:59:19.331-07:00~> Orações Coordenadas assindéticas e sindéticas<p><span style="color:#333399;"><strong>Orações coordenadas assindéticas:</strong> <span style="color:#000000;">são as orações independentes, sem conjunções.</span><br /><br /><strong>Orações coordenadas sindéticas:</strong> </span><span style="color:#000000;">são aquelas que apresentam conjunções, são divididas em cinco: </span></p><p><br /><span style="color:#663300;"><strong>Oração coordenada sindética aditiva:</strong> </span><span style="color:#000000;">são as orações organizadas em seqüência, uma soma de fatores.<br />Conjunções: e, não só... Mas também.<br />Ex: Fui na feira e no mercado.<br /></span><br /><span style="color:#ff0000;"><strong>Oração coordenada sindética adversativa:</strong> </span><span style="color:#000000;">são orações que expressam os opostos, contrários.<br />Conjunções: mas, porém, contudo, entretanto, no entanto, todavia<br />Ex: Eu amei seu presente, mas não me serviu.<br /></span><br /><span style="color:#993399;"><strong>Oração coordenada sindética alternativa:</strong> </span><span style="color:#000000;">expressa a idéia de alternância, possibilidade, exclusão.<br />Conjunções: quer... Quer, ora... ora<br />Ex: Ora você quer café, ora leite.<br /></span><br /><span style="color:#cc33cc;"><strong>Oração coordenada sindética explicativa:</strong> </span><span style="color:#000000;">Justifica a oração anterior, dá motivo.<br />Conjunções: que, porque, pois (antes do verbo).<br />...”não poderia, pois, ter rescindido o contrato com ela”<br /><br /></span><span style="color:#33cc00;"><br /><strong>Oração coordenada sindética conclusiva:</strong></span><span style="color:#000000;"> é a resposta espera a respeito de uma afirmação. Conjunções: Logo, por isso, portanto, pois (depois de verbo).</span></p>Plantão de Dúvidashttp://www.blogger.com/profile/10515760101515687622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-74329786012212103902009-08-14T15:23:00.001-07:002009-08-14T15:57:57.202-07:00~> SugestõesAqui esta uma pagina para que possamos saber o que vocês pensam do blog, e o que poderia ser colocado a mais, assuntos, matérias, e curiosidades.<br />Obrigado pela cooperação.Plantão de Dúvidashttp://www.blogger.com/profile/10515760101515687622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-56964695085790231192009-08-14T14:42:00.000-07:002009-08-20T12:35:11.534-07:00~> República VelhaO Brasil em 1889 resolve ter uma mudança que deveria ser uma ruptura. A partir dessa data,nós brasileiros somos uma república.<br />Mas, o que é isso? Na teoria seria a igualdade, direitos e deveres dos cidadãos, eleições... Sabemos que as coisas não funcionam bem assim, a <strong><span style="color:#6600cc;">luta de classes</span></strong> fica evidente nesse período(elite manda, povo trabalha).<br />Nossa república não teve o impacto que deveria, pois foi um <strong><span style="color:#6600cc;">movimento elitista</span></strong>, o povo como sempre só trabalha e não sabe o que está acontecendo e a classe média se sentia incomodada, afinal estava esquecida.<br />Um grupo que ficou muito <strong><span style="color:#6600cc;">poderoso foi o exército</span></strong>, mesmo sendo conservador e ter se tornado republicano. Sua importância fica clara com os primeiros presidentes: Marechal Teodoro e <span id="SPELLING_ERROR_0" class="blsp-spelling-error">Floriano</span> Peixoto dois militares que representam a moralidade do país.<br />Somos uma república por <span id="SPELLING_ERROR_1" class="blsp-spelling-error">status</span> também, <span style="color:#6600cc;"><strong>república é moderna</strong></span> e eles querem modernizar o Brasil, hora de chamar os imigrantes europeus parar branquear nossa sociedade negra.<br />Começamos a era <strong><span style="color:#6600cc;">política do café com leite</span></strong>, onde o café tem seu papel principal nisso mostra a mentalidade da <span id="SPELLING_ERROR_2" class="blsp-spelling-error">colônia</span> dos brasileiros de ainda trabalhar com a monocultura.<br />Nessa época houve uma grande <span style="color:#6600cc;"><strong>centralização do poder em São Paulo e Minas Gerais</strong></span> quem mandava eram os <span id="SPELLING_ERROR_3" class="blsp-spelling-error">latifundiários</span> e os coronéis. Mudou muita coisa? <span style="color:#6600cc;">O que muda é os donos do poder, como diria <span id="SPELLING_ERROR_4" class="blsp-spelling-error">Raymundo</span> <span id="SPELLING_ERROR_5" class="blsp-spelling-error">Faoro</span>.<br /></span>Nessa época a eleição era um jogo de cartas marcadas, pois poucas pessoas votavam e 4 anos era um Paulista que escolhe, e nos próximos 4 anos era um mineiro, uma imensa <span id="SPELLING_ERROR_6" class="blsp-spelling-error">sacanagem</span>, <span id="SPELLING_ERROR_7" class="blsp-spelling-error">ótima</span> república a nossa, vemos claramente o poder igual.<br />Só que um dia os <span id="SPELLING_ERROR_8" class="blsp-spelling-error">paulistas</span> e mineiros se desentenderam, não chegavam em um acordo. São Paulo apoia Rui Barbosa com ajuda da classe média e Minas Gerais apoia o militar gaúcho Hermes da Fonseca. Este último acabou ganhando com apoio do Rio Grande do Sul.<br />Hermes teve uma atitude estranha quando assumiu. Ele foi eleito com a ajuda da oligarquia mas quer desestabilizá-la. Nomeia interventores militares no nordeste, para acabar com isso. O que não vai dar certo pois quem manda no Brasil são os pequenos grupos da oligarquia, entre eles os coronéis <span id="SPELLING_ERROR_9" class="blsp-spelling-error">nordestinos</span>.<br />E o pior que o povo é tão ignorante que quando fazem algo para acabar com a safadeza, eles apoiam o lado oposto como ocorreu com o Padre Cícero, um coronel que o povo achava que era um santo, até hoje.<br />Mas isso não ficaria assim, um dos próximos presidentes quis se vingar do exército por ter tirado seu poder.<br />A política do café com leite está num cenário caótico, o Brasil está rachado. Os Grupos começam a ser mais e mais evidentes, as elites rurais caem enquanto a classe média urbana cresce.<br />Depois de tudo isso entramos na Era <span id="SPELLING_ERROR_10" class="blsp-spelling-error">Vargas</span>, com a revolução de 30 porém os donos do poder nunca mudam, e até hoje vemos isso no Brasil. A grande ruptura nunca ocorreu.Plantão de Dúvidashttp://www.blogger.com/profile/10515760101515687622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8633987451488082265.post-90921595891971090132009-08-12T10:30:00.000-07:002009-08-12T11:25:57.613-07:00~> Nova OrtografiaO alfabeto passa a ter 26 letras incluindo o K, W e Y. Ficará assim:<br />A B C D E F G H I<br />J K L M N O P Q R<br />S T U V W X Y Z <br /><br />Trema<br />Por muitos já esquecido o trema cai de vez de nossa língua, porém a pronúncia das palavras continua a mesma. <br />Ex: Liguiça, tranquilo.<br />O trema só continua nas palavras estrangeiras. <br /><br />Aceto:<br />Não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras<br />paroxítonas (sílaba mais forte é a penúltima).<br />Ex: apóio (verbo apoiar) fica apoio<br />asteróide fica asteroide<br />bóia fica boia<br />Coréia fica Coreia<br />Estréia fica estreia<br />odisséia fica odisseia<br />paranóico fica paranoico<br /><br />Nas palavras paroxítonas não se usa mais acento no u e no i depois de ditongos: <br />Ex: bocaiúva fica bocaiuva<br />Feiúra fca feiura<br />lêem fica leem<br />magôo fica magoo<br /><br />Não se usa mais o acento que diferenciava as palavras:<br />pára/para, péla/pela(s), pêlo/pelo, pólo/polo<br />e pêra/pera.<br />Só vai saber qual sentido é vendo o contexto.<br />Há algumas exceções:<br /><br />pôde/pode <br />Pôde: forma do pretérito perfeito do indicativo do verbo poder na 3º pessoa do singular.<br />Pode: é a forma do verbo poder no presente do indicativo <br /><br />Pôr/por<br />Pôr:verbo <br />Por: preposição<br /><br />Continuam os acentos que diferenciam o singular do plural dos verbos ter e vir, assim como de seus derivados(manter, deter, reter, conter, convir,<br />intervir, advir etc.). Exemplos:<br />Ele tem dois empregos. / Eles têm dois empregos<br />Ele vem de João Pessoa. / Eles vêm de João Pessoa<br /><br />Hífen: <br />Com prefixos, usa-se sempre o hífen diante de palavra iniciada por h. <br />Ex: anti-higiênico<br />anti-histórico<br />Exceção: subumano perde o h. <br /><br />Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal com que se inicia o segundo elemento. Ex:<br />agroindustrial<br />anteontem<br />antiaéreo<br />antieducativo<br />semiaberto<br />semianalfabeto<br />Exceção: sufixo co, continua cooperativa, coordenar,etc. <br /><br />Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por consoante diferente de r ou s. Exemplos:<br />anteprojeto<br />antipedagógico<br />Exceção: com o prefixo vice sempre utiliza o hífen. <br /><br />Quando o prefixo termina por vogal, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma vogal.<br />Exemplos:<br />anti-ibérico<br />anti-imperialista<br />anti-inflacionário<br /><br />Quando o prefixo termina por consoante, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma consoante.<br />Exemplos:<br />hiper-requintado<br />inter-racial<br />inter-regional<br /><br />Com o prefixo sub, usa-se o hífen também diante de palavra iniciada por r: sub-região, sub-raça etc.<br />Com os prefixos circum e pan, usa se o hífen diante de palavra iniciada por m, n e vogal: circum-navegação, pan-americano etc.<br /><br />Quando o prefixo termina por consoante, não se usa o hífen se o segundo<br />elemento começar por vogal. Exemplos:<br />hiperacidez<br />hiperativo<br />interescolar<br /><br />Com os prefixos ex, sem, além, aquém, recém, pós, pré, pró, usa-se<br />sempre o hífen. Exemplos:<br />além-mar<br />aquém-mar<br />ex-aluno<br />pós-graduação<br />pré-história<br />pró-europeu<br />recém-casado<br />sem-terra<br /><br />Deve-se usar o hífen com os sufixos de origem tupi-guarani: açu, guaçu e mirim. Exemplos: amoré-guaçu,<br />anajá-mirim, capim-açu.<br /><br />Deve-se usar o hífen para ligar duas ou mais palavras que ocasionalmente<br />se combinam, formando não propriamente vocábulos, mas encadeamentos<br />vocabulares. Exemplos: ponte<br />Rio-Niterói, eixo Rio-São Paulo.<br /><br />Não se deve usar o hífen em certas palavras que perderam a noção de<br />composição. Exemplos:<br />girassol<br />madressilva<br />mandachuva<br />paraquedas<br />paraquedista<br />pontapé<br /><br />Retirado do site: http://images.ig.com.br/hotsites/reforma_ortografica/Guia_Reforma_Ortografica_CP.pdfPlantão de Dúvidashttp://www.blogger.com/profile/10515760101515687622noreply@blogger.com0